注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

五年三班-四班

小天使们的博客家园 房老师

 
 
 

日志

 
 

一年四班10.28日语文测试简析  

2011-10-30 11:39:09|  分类: 一年级存档 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

             10月28日我们进行了一次小测试。这次测试的形式是学生自己读题、答题。通过考试我又一次感受到了

孩子之间的差距,这真是令人担忧。现在就班级学生的成绩进行一个简单的分析,希望对孩子能够有所帮助!

一、王敏涵99.5、张添堉99、马朝勋99、刘佳琪98.5、陈宇琪98.5、李宏泽98、温显然98、沈雨涵98、王子墨98、冯昱博97.5杨子涵97、王彤宇97、石明松96.5、张嘉鑫96、王梓晗96徐珊珊95.5

卷面分析:这部分学生成绩比较优秀,存在的问题是:1、答题不认真,丢题落题或是没有认真看题。2、很多字写不标准如:阳、读等,

              这些字我们没有要求写,孩子还记不清楚,写的时候就错了。3、个别学生拆分音节又忘记了jqxy小淘气了。

              4、“风筝”这个词第二个字音节是轻声,我提示过了,但个别学生没有认真听。5、个别学生整体认读音节写错如ye

学习方法:这部分孩子在引导其认真答卷的同时,如果有时间可以根据其错题进行一个强化训练就可以了。

二、李昭睿94、魏志豪94.5、宋依霖93.5、于铭93、王子涵93.5、张佳宝92、董欣鸣92、茹俊泰91.5、赵彦冰90.5

        卷面分析:这部分学生属于成绩及格,赵彦冰是进步最大的孩子,从卷面到答案都很好,其他孩子都属于退步了。

     存在的问题是:1、理解能力弱。2、不听老师的提示和引导。3、个别整体认读音节掌握不扎实。

                      4、丢题落题,看题不全面。5、个别学生拆分音节又忘记了j、q、x、y小淘气了。6、“风筝”这个词第二

                       个字音节是轻声,我提示过了,但个别学生没有认真听。7、答题不认真,照抄还出错。

                     8、写音节不认真,不是丢声调就是抄错音节

     学习方法:1、平时做题,让孩子独立完成,我们检查时给孩子一个分数,孩子做完题后再找到孩子存在的问题及时提醒和引导。

                       2、可以给孩子准备一套试卷,利用假期让孩子进行一个审题的训练。也就是孩子读题说自己是如

                       何理解的,如果有时间可以让孩子做一做。

                      3、背熟、写会43页三表。

                     4、如果有时间,我们可以为孩子准备一个纠错本,每次孩子做题出现问题的把这些题抄下来,

                         不写答案,过几天再让孩子看看或是在别的本上写写,效果是最好的。这样做远比成本做练习册好得多。

三、张锏心85、兰宇晗86.5、于冠祺88、姜雨琪86.5、王一如89、韩宛廷89、刘天亿88.5、侯朝奇86.5、安建瑞87、

                       贺佳怡84、朱浩然83、冯雯熙82、赵金金81       

      卷面分析:这部分孩子最大的问题是答题不认真、不重视。细节问题:

                         1、识字量太低,无法把题独立看懂。2、答题特别不认真,丢题落题严重。

                          3、知识掌握不扎实。如43页三表、反义词、j、q、x、y小淘气等。

                         4、音节总写错,不去努力记住,个别b——d不分p——q不分,音节总写错如  pāi  qiú   

                         5、阅读题理解不上去。6、看拼音写字不认真看就写。

      学习方法:这部分孩子首要任务是让他感受到考试的重要性、提高识字能力。

                      1、经常读语文书后面生字表的生字,读字组词。

                        2、大量读课外书,通过读书识字是最好的途径,可以说一举两得。

                       3、根据孩子存在的知识漏洞经常出类型题强化,不然下次还会出错。

                        4、家长一定要重视孩子每天的家庭作业,争取每天的作业都能让孩子写好并吸收,

                         只是给他讲让他写对是不行的,应该针对问题进行强化,避免累积太多问题。往往是家庭

                         作业写不好的,课堂上也听不好,因为孩子紧张,怕老师提问或是忙着抄答案。

                       5、建议这部分孩子准备纠错本,帮助孩子积累问题,有针对性的时常复习。


四、有几名学生的成绩无法发表,这部分孩子存在以上的所有孩子的问题,而且更严重。这几个孩子除了一名同学,

              其他的上课状态特别不好,有的是上课叫起来也不张嘴,有的上课要一直看着,不看着就玩,这些孩子真是让人担心,

            如今他们已经成为集体中的后节车厢了,如果我们再忽视他们,就真的来不及了。辅导这些孩子好要坚持和得法。

            班级中我们只能针对大家共性的问题进行辅导,有的时候他们也不见得会听、会记。如果想单个辅导,可以说我们

            是有那心没有时间啊!希望这些孩子早一天董事,别再掉队了。

  评论这张
 
阅读(215)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017