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五年三班-四班

小天使们的博客家园 房老师

 
 
 

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10.15——10.24 班级焦点  

2011-10-24 21:33:15|  分类: 一年级存档 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生应该完成的任务

1、背诵默写43页三表。

2、背熟古诗11首、三字经、成语、蒙学

3、读完整本《安徒生童话》并读几本其他课外书。

4、语文大书读完1——70页

存在的问题

1、部分孩子的家庭作业不能及时完成。如10.21——10.23的作业146也识字一的1——4课一字二词就有的小朋友没写,四班小朋友更多。

    方法:请家长按学生作业纸单检查作业或是让孩子写完一项作业划掉一项作业。

2、部分学生写字姿势不正确。写字要求三个一。(眼睛离桌面一尺;胸口离桌边一拳;手指离笔尖一寸)

    方法:请各位家长在孩子写作业时监督其坐姿,随时提醒。

3、部分学生书写有问题。家庭作业比课堂书写的内容多,我们做到一举两得既知识和写字能力的累积。孩子书写时一定要提醒孩子要舒展     大方,严格要求才能提高孩子的能力。不然适得其反,还不如不写了。到了学校,不合格的学生接受老师的批评不但难堪,更重要的是没有时间重写家庭作业,孩子越落越远。

   方法是:多注意孩子横竖要舒展开(也就是横要平竖要直,主笔要长),字就大方很多了。书写时注意坐姿和书写整洁。

4、部分孩子读书跟不上。本学期要求学生读25本书。书的内容长短都不限,可以是一个故事也可以是几个故事。读书是写作的基础,只有大量的输入,将来才能输出,让孩子从小养成读书的习惯,让孩子受到中华文字的浸润,将来孩子的文章必然写得好。

   方法是:为孩子创造读书的氛围,孩子上学了应该有自己的学习桌和书架了,书架上摆满孩子喜欢的书籍,让孩子随时看到书,随手可拿到书,书籍内容不用限制,把书籍作为孩子最好的奖励。最好家长朋友也能和孩子一起读书,便于和孩子沟通。其实大人读孩子的书很容易的,就是需要点时间。有了读书的氛围孩子自然就喜欢读书了。

5、部分孩子打写跟不上,瞧今天我留的打写作业,一年五班有3名学生没有打写。一年四班有10名学生没有打写,而这部分孩子经常不能完成相应的任务,我很着急,不知道他们的家长是否和我有同样的心情呢?

方法是:督促孩子及时完成打写任务,不管老师留不留,都要坚持每天写日记,发到老师博客上,这样既提高了孩子的写作水平,也能提高孩子的打写速度。

6、部分孩子认字跟不上。我们语文书后面的生字表一,要求能够认字组词。现在很多小朋友不但能认而且会写。当然这不是我们学习的目标,但是很多家长的超前意识还是令人欣赏。生字表二的生字要求会写,并且每个字至少要组两个词。组词时不能用拼音代替。这部分生字我们会随着课程循序渐进地学习,但是部分孩子出现了跟不上大家的步伐的现象。

    方法:1、请各位家长重视我们留的认字组词的作业,千万不要忽视,让孩子多读几遍,会读为止。

              2、经常读书、读文章可以提高识字能力。

          孩子存在的问题也正是我们老师关注的,课堂上我们会严格要求孩子把相关的事情做好,但是课余时间也需要家长朋友的帮助和配合,才能取得良好的效果。家长朋友辛苦了!

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